تاثیر آموزش ذهن آگاهی بر نشخوار فکری معتادان تحت درمان نگهدارنده با متادون شهر جیرفت

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش ذهن آگاهی بر نشخوار فکری معتادان تحت درمان نگهدارنده با متادون شهر جیرفت انجام شد روش تحقیق از نوع نیمه آزمایشی و از طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه ی آماری پژوهش حاضر کلیه معتادین تحت درمان متادون مراکز ترک اعتیاد شهر جیرفت به تعداد ۶۵۰ نفر بودند روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده بود ۶۰ نفر از جامعه آماری انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه مساوی ۳۰ نفر آزمایش و ۳۰ نفر گواه قرار گرفتند افراد گروه آزمایش تحت آموزش ۸ جلسه ای ذهن آگاهی قرار گرفتند و گروه کنترل نیز هیچ آموزشی دریافت نکردند از هر دو گروه پیش آزمون و پس آزمون به عمل آمد برای گردآوری داده ها پرسشنامه نشخوار فکری نولن هوکسما و مورو ۱۹۹۱ استفاده شد برای بررسی مقایسه نمرات آزمودنی ها در نمرات دو گروه از تحلیل کوواریانس استفاده شد نتایج نشان داد که آموزش ذهن آگاهی باعث کاهش نشخوار فکری آزمودنی ها می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

میلاد اسکندری

کارشناس آسیب های اجتماعی ومداخله دربحران دانشگاه علوم پزشکی جیرفت،فارغ التحصیل کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی،دانشگاه ازاداسلامی واحدزرند

مهدی علیجان زاده

مشاورو روانشناس آموزش و پرورش ناحیه یک کرمان،فارغ التحصیل کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی،دانشگاه ازاداسلامی واحدزرندکرمان

محجوبه شادمانی زرندی

دانشجوکارشناسی موسسه آموزش عالی کرمان،کارشناسی روانشناسی عمومی،دانشگاه آموزش عالی کرمان

�سکندری، میلاد و علیجان زاده، مهدی و شادمانی زرندی، محجوبه،1400،تاثیر آموزش ذهن آگاهی بر نشخوار فکری معتادان تحت درمان نگهدارنده با متادون شهر جیرفت،دومین کنفرانس ملی مطالعات آسیب شناسی روانی و روش های نوین درمان،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس ملی مطالعات آسیب شناسی روانی و روش های نوین درمان14 بهمن 1400 · تهران