اثر بخشی آموزش سبک زندگی با رویکرد تئوری انتخاب بر کاهش اهمال کاری و کمال گرایی آسیب زا یا ناکارامد

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی اموزش سبک زندگی با رویکرد تئوری انتخاب بر کاهش اهمال کاری و کمال گرایی اسیبزا یا ناکارامد است برای این منظور ۶۰ تن به عنوان نمونه اماری ازمون گرفته شد به گونه ای که ۲۰ نفر به عنوان گروه کنترل ،۲۰ نفر به عنوان گروه تست اهمال کاری و ۲۰ نفر به عنوان گروه تست کمال گرایی در نظر گرفته شد لازم به ذکر است کهمحتوای جلسات اموزش سبک زندگی با رویکرد تئوری انتخاب انجام شده است همچنین جهت سنجش میزان اهمال کاری ازپرسشنامه اهمال کاری تاکمن TPS و جهت سنجش کمال گرایی از پرسشنامه هیل استفاده شده است نتایج بدست امدهحاکی از ان است که اموزش سب ک زندگی با رویکرد تئوری انتخاب موجب کاهش اهمال کاری و کمال گرایی اسیب زا یا ناکارامددر افراد با سنین و شرایط مختلف می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

گلناز روحانی نیا

مقاله اثر بخشی آموزش سبک زندگی با رویکرد تئوری انتخاب بر کاهش اهمال کاری و کمال گرایی آسیب زا یا ناکارامد

�وحانی نیا، گلناز،1403،اثر بخشی آموزش سبک زندگی با رویکرد تئوری انتخاب بر کاهش اهمال کاری و کمال گرایی آسیب زا یا ناکارامد،پنجمین کنفرانس ملی مطالعات آسیب شناسی روانی و روش های نوین درمان،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس ملی مطالعات آسیب شناسی روانی و روش های نوین درمان28 شهریور 1403 · تهران