اثربخشی آموزش بازی های پرورشی بر کاهش قلدری دانش آموزان دخترانه کلاس ششم شهر مشهد

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش بازی های پرورشی بر کاهش قلدری دانش آموزان دخترانه کلاس ششم شهرمشهد در سال تحصیلی ۱۴۰۰ ۱۴۰۱ انجام شده است این پژوهش از نوع آزمایشی طرح پیش آزمون و پس آزمون باگروهکنترل است جامعه آماری پژوهش تمامی دانش آموزان دخترانه کلاس ششم شهر مشهد را شامل می شود روش نمونهگیری نیز روش نمونه گیری تصادفی ساده است ابزار گرد آوری داده ها پرسشنامه قلدری ایلی نویز ۲۰۰۱ بوده است برای انجام پژوهش گروه آزمایش تحت ۹ جلسه آموزش بازیهای پرورشی را دریافت کردند، در حالی که گروه کنترل هیچآموزشی را دریافت نکرد به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس استفاده شده است یافته های تحقیقنشان می دهد که آموزش بازی های پرورشی بر کاهش قلدری دانش آموزان دخترانه کلاس ششم شهر مشهد موثر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آناهیتا ولی بحرینی

کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت جام، ایران

بی بی مرضیه اساسی

کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، موسسه آموزش عالی غیردولتی غیرانتفاعی حکمت رضوی، مشهد، ایران

ولی بحرینی، آناهیتا و اساسی، بی بی مرضیه،1403،اثربخشی آموزش بازی های پرورشی بر کاهش قلدری دانش آموزان دخترانه کلاس ششم شهر مشهد،پنجمین کنفرانس ملی مطالعات آسیب شناسی روانی و روش های نوین درمان،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس ملی مطالعات آسیب شناسی روانی و روش های نوین درمان28 شهریور 1403 · تهران