آموزش چند زبانه: پذیرش تنوع زبانی در کلاس درس

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی اهمیت رو به رشد آموزش چند زبانه در دنیای جهانی شده امروزی می پردازد این مقاله مزایای آموزش چند زبانه را برای رشد شناختی و پیشرفت تحصیلی بررسی می کند این مقاله رویکردهای مختلف برای اجرای آموزش چند زبانه، از جمله برنامه های غوطه وری، مدل های آموزش دو زبانه، و یادگیری یکپارچه محتوا و زبان CLIL را مورد بحث قرار می دهد تحقیقات نشان می دهد که آموزش چندزبانه انعطاف پذیری شناختی را تقویت می کند، مهارت های سوادآموزی را در همه زبان های درگیر بهبود می بخشد و عملکرد تحصیلی را در بین موضوعات افزایش می دهد علاوه بر این، آموزش چند زبانه باعث ارتقای درک بین فرهنگی، همدلی و شهروندی جهانی می شود این مقاله چالش های مرتبط با اجرای آموزش چندزبانه، مانند آموزش معلمان و تخصیص منابع را تصدیق می کند با این حال، با تاکید بر پتانسیل قابل توجه آموزش چند زبانه برای آماده کردن دانش آموزان برای موفقیت در دنیایی متنوع و به هم پیوسته به پایان می رسد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رقیه بهاری

کارشناسی ارشد، آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی اهر

�هاری، رقیه،1403،آموزش چند زبانه: پذیرش تنوع زبانی در کلاس درس،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز