ابزارهای دیجیتالی برای جذب یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

این بررسی جامع نقش تحول آفرین ابزارهای دیجیتال در آموزش را بررسی می کند و بر تاثیر آن ها بر تعامل و جذب یادگیری دانش آموز تمرکز می کند در بررسی ادبیات اخیر، این مقاله یافته های کلیدی را ارائه می کند که انطباق و انعطاف پذیری ابزارهای دیجیتال را در تهیه سبک های یادگیری متنوع، ترویج تجارب یادگیری شخصی شده و تقویت یادگیری دانش آموز محور برجسته می کند این بررسی بر نقش در حال تکامل مربیان به عنوان تسهیل کننده های یادگیری مبتنی بر فناوری تاکید می کند و روندهای آینده را پیش بینی می کند، از جمله ادغام هوش مصنوعی، واقعیت افزوده و مجازی، و یادگیری تلفن همراه مفاهیم برای مربیان و سیاست گذاران مورد بحث قرار می گیرد و بر نیاز به توسعه حرفه ای، دسترسی عادلانه، حریم خصوصی داده ها و نوآوری در فناوری آموزشی تاکید می شود در نتیجه، ابزارهای دیجیتال این پتانسیل را دارند که آموزش را با افزایش تعامل، شخصی سازی، و یادگیری فعال و رسیدگی به نابرابری های آموزشی متحول کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محبوبه اورعی کمالی

کارشناسی ارشد، جغرافیای سیاسی، دانشگاه پیام نور واحد هشتگرد

زهرا رحمان نژاد

کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی، دانشگاه تهران واحد شهر جدید پردیس

فرزانه حلال خور

کارشناسی، زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان

احترام مهدیان

کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد کرج

�ورعی کمالی، محبوبه و رحمان نژاد، زهرا و حلال خور، فرزانه و مهدیان، احترام،1403،ابزارهای دیجیتالی برای جذب یادگیری دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز