رابطه هوش هیجانی و مهارت های ارتباطی مادران با اضطراب جدایی کودکان پیش دبستانی

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف برسی رابطه هوش هیجانی و مهارت های ارتباطی مادران با اضطراب جدایی کودکان پیش دبستانی شهر کرمانشاه در سال ۱۴۰۲ انجام شد این پژوهش از نوع همبستگی بود و جامعه آماری آن را کلیه کودکان پیش دبستانی شهر کرمانشاه تشکیل می دادند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تعداد ۱۷۰ نفر از کودکان پیش دبستانی شهر کرمانشاه بعنوان نمونه انتخاب شدند پرسشنامه هوش هیجانی بار ان برای سنجش متغیر هوش هیجانی، پرسشنامه مهارت کوئین دام برای سنجش متغیر مهارتهای ارتباطی و پرسشنامه اضطراب جدایی کودکان برای سنجش متغیر اضطراب جدایی کودکان استفاده شد داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفتند نتایج نشان داد هوش هیجانی و مهارت های ارتباطی مادر با هم می توانند حدود ۳۲ درصد از واریانس اضطراب جدایی را تبیین نمایند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مبینا جلیلی

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، گروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمانشاه، ایران

�لیلی، مبینا،1403،رابطه هوش هیجانی و مهارت های ارتباطی مادران با اضطراب جدایی کودکان پیش دبستانی،اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش14 آذر 1403 · تهران