قصه گویی تعاملی روشی برای مهار اضطراب اجتماعی و ارتباط موثر با گروه همسالان در پیش از دبستان

چکیده مقاله

اضطراب اجتماعی یکی از اختلالات شایع در دوران کودکی است که می تواند تاثیرات منفی بر رشد اجتماعی، تحصیلی و روان شناختی کودک داشته باشد پژوهش ها نشان می دهند که روش های مختلف آموزشی و درمانی می توانند در کاهش اضطراب اجتماعی موثر واقع شوند یکی از این روش ها، قصه گویی تعاملی است که به عنوان یک ابزار آموزشی و درمانی در کاهش اضطراب اجتماعی و بهبود مهارت های ارتباطی کودکان پیش دبستانی به کار می رود پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر قصه گویی تعاملی بر کاهش اضطراب اجتماعی و تقویت مهارت های ارتباطی کودکان پیش دبستانی انجام شده است این مطالعه از روش کیفی و تحلیل محتوا استفاده کرده و داده های آن از طریق مشاهدات میدانی و مصاحبه های نیمه ساختاریافته با مربیان، والدین و کودکان گردآوری شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محدثه یوسفی

مقاله قصه گویی تعاملی روشی برای مهار اضطراب اجتماعی و ارتباط موثر با گروه همسالان در پیش از دبستان

یوسفی، محدثه،1403،قصه گویی تعاملی روشی برای مهار اضطراب اجتماعی و ارتباط موثر با گروه همسالان در پیش از دبستان،اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش14 آذر 1403 · تهران