چالشهای اجرای ساحتهای ششگانه در مدارس متوسطه اول: راهکارها و راهبردها

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی چالش های اجرای ساحت های شش گانه تعلیم و تربیت شامل ساحت های دینی، اخلاقی، علمی، فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی وهنری در مدارس متوسطه اول پرداخته است علیرغم اهمیت این ساحت ها در توسعه متعادل شخصیت و توانایی های دانش آموزان، اجرای آن ها با موانع متعددی مواجه است کمبود منابع آموزشی مناسب و به روز، یکی از چالش های اصلی است که مانع از دست یابی به اهداف آموزشی جامع می شود عدم آمادگی و آموزش کافی معلمان برای تدریس موثر این ساحت ها نیز به ناکارآمدی اجرای برنامه های درسی منجر می شود علاوه بر این، برنامه ریزی های ناهماهنگ و مقاومت های فرهنگی از سوی جامعه و والدین، بر فرآیند پذیرش و اجرای این ساحت ها تاثیر منفی گذاشته است ضعف در نظام ارزیابی فعلی برای سنجش موفقیت در هر یک از این ساحت ها نیز یکی دیگر از موانعی است که مورد بررسی قرار گرفته است در پاسخ به این چالش ها، این مقاله راهکارهایی از قبیل افزایش آموزش های حرفه ای برای معلمان، تهیه و توزیع منابع آموزشی مناسب، و بازنگری در معیارهای ارزیابی آموزشی پیشنهاد می کند این اقدامات می تواند به بهبود کیفیت و اثرگذاری فرآیند تعلیم و تربیت در این مدارس کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

امینه طعیمی عچرش

دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور

مرجان معصومی فرد

دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور تهران

�عیمی عچرش، امینه و معصومی فرد، مرجان،1403،چالشهای اجرای ساحتهای ششگانه در مدارس متوسطه اول: راهکارها و راهبردها،اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش14 آذر 1403 · تهران