کاربرد روان شناسی مثبت نگر در آموزش زبان انگلیسی

چکیده مقاله

روان شناسی مثبت نگر به عنوان یکی از شاخه های نوین علم روان شناسی، بر شناسایی و تقویت جنبه های مثبت شخصیت افراد، تمرکز بر نقاط قوت، و ایجاد نگرش های سازنده تاکید دارد در زمینه آموزش زبان انگلیسی، این رویکرد به معلمان و زبان آموزان کمک می کند تا با استفاده از روش های تقویت کننده انگیزه و کاهش دهنده استرس، فرایند یادگیری را تسهیل و تسریع کنند در این پژوهش، کاربرد اصول روان شناسی مثبت نگر در آموزش زبان انگلیسی بررسی شده است با تحلیل داده های به دست آمده از مشاهدات کلاسی و مصاحبه ها، نتایج نشان داد که استفاده از تکنیک هایی نظیر ستایش پیشرفت، ایجاد محیطی دوستانه، تشویق تفکر مثبت و تعاملات سازنده در کلاس، تاثیر بسزایی بر افزایش اعتمادبه نفس زبان آموزان داشته است علاوه بر این، کاهش اضطراب زبان آموزان، بهبود مشارکت در فعالیت های کلاسی، و ایجاد فضای یادگیری دلپذیر از دیگر نتایج مثبت استفاده از این رویکرد بوده است این مقاله بر اهمیت تلفیق اصول روان شناسی مثبت نگر در شیوه های تدریس زبان انگلیسی تاکید می کند و توصیه هایی برای ارتقای انگیزه و عملکرد زبان آموزان ارائه می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین عظیمی

دانشجوی کارشناسی آموزش زبان انگلیسی

�ظیمی، حسین،1403،کاربرد روان شناسی مثبت نگر در آموزش زبان انگلیسی،اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی مطالعات نوین در روانشناسی، علوم تربیتی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش14 آذر 1403 · تهران