چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
فریبا ساسانی
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور، واحد زرین شهر اصفهان، ایران
شیوه ارجاع
�اسانی، فریبا،1405،اثربخشی آموزش برنامه ریزی عصبی کلامی(NLP) برتوانش شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتاری زبان آموزان موسسات آموزش زبان انگلیسی شهرستان نجف آباد،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مشاوره و مطالعات اجتماعی،نور
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مشاوره و مطالعات اجتماعی30 خرداد 1405 · نور