چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
مرجان بالی
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده تعلیم تربیت اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، تهران، ایران،
رزومه علمی کاربران
درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: بالی، مرجان،1405،بررسی روابط ساختاری میان تاب آوری تحصیلی، انگیزه یادگیری، یادگیری خودتنظیمی و بهزیستی تحصیلی با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری حداقل مربعات جزئی (PLS-SEM)،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مشاوره و مطالعات اجتماعی،نور،https://civilica.com/doc/2637980
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مشاوره و مطالعات اجتماعی30 خرداد 1405 · نور