چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
مرجان بالی
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده تعلیم تربیت اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، تهران، ایران،
شیوه ارجاع
�الی، مرجان،1405،بررسی روابط ساختاری میان تاب آوری تحصیلی، انگیزه یادگیری، یادگیری خودتنظیمی و بهزیستی تحصیلی با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری حداقل مربعات جزئی (PLS-SEM)،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مشاوره و مطالعات اجتماعی،نور
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مشاوره و مطالعات اجتماعی30 خرداد 1405 · نور