ارتقای موفقیت تحصیلی از طریق مشارکت خانواده و مدرسه

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی اهمیت مشارکت خانواده و مدرسه در ارتقای موفقیت تحصیلی می پردازد مقدمه اهمیت همکاری بین خانواده ها و مدارس را برجسته می کند و اهداف مقاله را ارائه می دهد مبانی نظری که از ارزش این مشارکت ها در آموزش حمایت می کنند، مورد بحث قرار می گیرند و به درک ما از همکاری موثر اطلاع می دهند روش های مورد استفاده شامل مروری بر مطالعات پژوهشی و ادبیات مشارکت خانواده و مدرسه است یافته های این مقاله مزایای متعدد مشارکت قوی خانواده و مدرسه را نشان می دهد اولا، پیشرفت تحصیلی به طور مثبت تحت تاثیر مشارکت والدین، حمایت خانه و مشارکت مدرسه است ثانیا، رشد اجتماعی و عاطفی از طریق روابط مثبت والدین و معلمان افزایش می یابد که منجر به بهبود عزت نفس و انگیزه در دانش آموزان می شود راهبردهایی برای ایجاد مشارکت موثر خانواده و مدرسه با تمرکز بر ارتباطات و همکاری تشریح شده است استراتژی های ارتباطی موثر و اهمیت کانال های منظم و معنی دار مورد تاکید قرار می گیرد نقش مشارکت و مشارکت والدین در حمایت از آموزش فرزندشان با راهبردهایی برای مشارکت دادن والدین در فعالیت های مدرسه و فرآیندهای تصمیم گیری ارائه شده است شایستگی و تنوع فرهنگی مورد توجه قرار می گیرد و اهمیت ایجاد محیط های فراگیر و احترام به دیدگاه های متنوع را برجسته می کند چالش ها و ملاحظات در مشارکت خانواده و مدرسه، از جمله عوامل فرهنگی، زبانی و اجتماعی اقتصادی شناسایی شده است پیامدهای عمل و سیاست مورد بحث قرار می گیرد و بر پیامدهای عملی ترویج این مشارکت ها در محیط های آموزشی تاکید می شود نتیجه گیری یافته های کلیدی را خلاصه می کند، اهمیت مشارکت قوی خانواده و مدرسه را تقویت می کند و با توصیه هایی برای مربیان، خانواده ها و سیاست گذاران برای تقویت همکاری و تقویت مشارکت ها به پایان می رسد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریبا جوادی

کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور تبریز

سارا فرج زاده

کارشناسی، علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور اهر

مهناز غیبی

کارشناسی ارشد، علوم تربیتی، دانشگاه آزاد شبستر

�وادی، فریبا و فرج زاده، سارا و غیبی، مهناز،1403،ارتقای موفقیت تحصیلی از طریق مشارکت خانواده و مدرسه،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز