استفاده از تمرینات ذهنی برای تقویت تمرکز ذهنی در دانش آموزان

چکیده مقاله

این مرور به بررسی اثربخشی تمرینات ذهنی در تقویت تمرکز ذهنی دانش آموزان می پردازد این مطالعه به بررسی شیوه های مختلف از جمله مدیتیشن ذهن آگاهی، آموزش شناختی و تکنیک های تمدد اعصاب و تاثیر آن ها بر کنترل توجه و عملکرد شناختی می پردازد یک مرور ادبیات جامع برای شناسایی مطالعات مرتبط در مورد استفاده از تمرین های ذهنی در محیط های آموزشی انجام شد مطالعاتی که اثرات مداخلات مبتنی بر ذهن آگاهی و سایر تکنیک های افزایش تمرکز را بر نتایج یادگیری و رفاه دانش آموز بررسی می کنند، در تجزیه و تحلیل گنجانده شدند یافته ها نشان می دهد که تمرین های ذهنی، مانند مراقبه ذهن آگاهی و آموزش شناختی، تاثیر مثبتی بر تمرکز ذهنی و عملکرد شناختی دانش آموزان دارد این شیوه ها کنترل توجه، تمرکز و عملکرد تحصیلی را بهبود می بخشد علاوه بر این، تمرین منظم تمرینات ذهنی با کاهش سطح استرس، افزایش تنظیم هیجانی و بهبود رفاه کلی همراه است ادغام تمرین های ذهنی در شیوه های آموزشی نویدبخش ارتقای موفقیت تحصیلی و رشد کل نگر دانش آموزان است با گنجاندن تکنیک های ذهن آگاهی، آموزش شناختی و تمدد اعصاب در فعالیت های کلاس درس، معلمان می توانند یک محیط یادگیری مساعد ایجاد کنند که رشد شناختی و رفاه عاطفی را تقویت می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدرسول نادر

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سلماس

داریوش دودکانلوی میلان

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سلماس

پیمان دلائی میلان

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان سلماس

فرهاد گلشن بله سور

کارشناسی علوم تربیتی مشاوره دانشگاه پیام نور شوط

نادر، محمدرسول و دودکانلوی میلان، داریوش و دلائی میلان، پیمان و گلشن بله سور، فرهاد،1403،استفاده از تمرینات ذهنی برای تقویت تمرکز ذهنی در دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز