استفاده از راهبردهای حل مسئله بر افزایش خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی تاثیر راهبردهای حل مسئله بر خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان می پردازد این مطالعه از طریق یک رویکرد ترکیبی، اثربخشی مداخلات حل مسئله را در افزایش اعتماد به نفس و انگیزه دانش آموزان در محیط های تحصیلی بررسی می کند یافته ها حاکی از بهبود قابل توجهی در توانایی درک شده دانش آموزان برای موفقیت تحصیلی پس از مشارکت در مداخلات حل مسئله است بینش های موجود بر تاثیر مثبت راهبردهای حل مسئله بر انگیزه و تاب آوری دانش آموزان در غلبه بر چالش های تحصیلی تاکید می کند این مطالعه نتیجه می گیرد که ادغام آموزش های حل مسئله در شیوه های آموزشی می تواند دانش آموزان را برای عبور از موانع تحصیلی با اعتماد به نفس و انعطاف پذیری توانمند کند علاوه بر این، اهمیت تحقیقات مداوم در این حوزه برای بهینه سازی نتایج یادگیری دانش آموزان و اطلاع رسانی به سیاست ها و عملکرد آموزشی را برجسته می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی تیجانی

تبلیغ عمومی، سطح دو حوزه علمیه خراسان رضوی مشهد

فاطمه کرانی

کارشناسی ارشد، مدیریت بازرگانی، دانشگاه آزاد نیشابور

علی شاه آبادی

لیسانس علوم تربیتی دانشگاه پیام نور نیشابور

�یجانی، علی و کرانی، فاطمه و شاه آبادی، علی،1403،استفاده از راهبردهای حل مسئله بر افزایش خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز