اهمیت نحوه مدیریت و روش تدریس در کلاس و تاثیر آن بر دانش آموزان ناسازگار

چکیده مقاله

تدریس امر پیچیده ای است که لازمه ی آن تنها داشتن اطلاعات تخصصی خاصی نیست بلکه داشتن مهارت نگرش ها و دیدگاه های قابل یاددهی نیز ضرورت دارد امروزه هدف از تدریس فقط انتقال دانش موجود به دانش آموزان نبوده بلکه شامل آموزش شیوه هایی است که به دانش آموزان یاد داده می شود چگونه یاد بگیرند ایجاد و حفظ محیط مناسب برای فعالیت های یاددهی و یادگیری ایجاب می کند که معلمان از ویژگی های کلاس درس موانع بازدارنده و مخل یاددهی یادگیری و راه کارها غلبه بر آن ها آگاهی کافی داشته باشند در این مقاله ما ابتدا به تعریف مدریت کلاس پرداخته سپس موانع مخل اداره ی اثر بخش کلاس را بیان کرده و سپس راهبردهای مدیریت موثر کلاس را ارائه می نمائیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ریحانه زیلابی نیا

دانشجوی کارشناسی پیوسته دانشگاه فرهنگیان واحد اروند،آبادان،ایران

محمد مکوندی

مدرس گروه علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان واحد اروند، آبادان،ایران

�یلابی نیا، ریحانه و مکوندی، محمد،1403،اهمیت نحوه مدیریت و روش تدریس در کلاس و تاثیر آن بر دانش آموزان ناسازگار،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز