بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر پرخاشگری در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم

چکیده مقاله

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر پرخاشگری در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم بود روش: روش پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان متوسطه دوم کیش در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ بود برای اجرای تحقیق به روش نمونه گیری هدفمند ۳۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفری آزمایش و کنترل قرار گرفتند ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه پرخاشگری باس و پری ۲۰۰۱ بود درمان ذهن آگاهی طی ۸ جلسه ۲ ساعته بر روی گروه آزمایش اجرا گردید پس از پایان دوره آموزشی نیز از هر دو گروه پس آزمون گرفته شد و داده های جمع آوری شده با استفاده از تحلیل کواریانس توسط نرم افزار spss ۲۱ تجزیه و تحلیل شد نتایج نشان داد ،درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر پرخاشگری دانش آموزان مقطع متوسطه دوم اثر معنادار دارد p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عباس محمدی

استادیار گروه علوم تربیتی ،دانشگاه پیام نور ،تهران ،ایران

زهرا جام گوهری

دانشجوی کارشناسی ارشد ،رشته مشاوره مدرسه ،دانشگاه پیام نور کیش ،ایران

محمدی، عباس و جام گوهری، زهرا،1403،بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر ذهن آگاهی بر پرخاشگری در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز