بررسی ارتباط عاطفی در پیشبرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

در هر نظام تعلیم و تربیت، میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان – به ویژه در دوره ابتدایی– یکی از شاخص های موفقیت در امور علمی و اجتماعی محسوب می شود پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین ارتباط عاطفی و پیشبرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پرداخته است روش بررسی این تحقیق، کیفی و سنتز پژوهی می باشد جامعه آماری پژوهش، کلیه مقالاتی است که از سال ۱۳۷۵ تا ۱۴۰۰ در حوزه پیشرفت تحصیلی، ارتباط عاطفی و مقطع ابتدایی، در ایران نگارش یافته اند از مجموع مقالات تعداد ۳۷ مورد غربالگری و انتخاب شدند و بعد از کدگذاری مقوله ها و مضامین استخراج شدند و در نهایت، بر اساس این مولفه های استخراج شده، الگویی رسم شد یافته ها حاکی از آن است که جو عاطفی حاکم بر خانواده و کیفیت تعامل بین کودک و والدین و معلمان، پیش بینی کننده پیشبرد تحصیلی هستند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هادی زبردست

کارشناسی، آموزش ابتدایی، علامه طباطبایی فرهنگیان اردبیل

ابوالفضل نظری فرد

کارشناسی، حقوق، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر

علی اژدری کورعباسلو

کارشناسی، ریاضی کاربردی، دانشگاه پیام نور مشگین شهر

�بردست، هادی و نظری فرد، ابوالفضل و اژدری کورعباسلو، علی،1403،بررسی ارتباط عاطفی در پیشبرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز