بررسی بازدارندگی یا تسهیل کنندگی باورها و حالت فراشناختی با توانمندسازی روانشناختی در دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی بازدارندگی یا تسهیل کنندگی باورها و حالت فراشناختی با توانمندسازی روانشناختی در دانش آموزان متوسطه دوره دوم بخش بم پشت بود این پژوهش، در زمره تحقیقات توصیفی همبستگی قراردارد جامعه ۸۱۱ نفر و با استفاده از جدول مورگان حجم نمونه ۲۶۰ نفر از دانش آموزان متوسطه دوره دوم بخش بم پشت در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ تعیین شد ابزارهای جمع آوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه باورهای فراشناخت ولز ۱۹۷۷ ، پرسشنامه حالت فراشناختی انیل و عابدی ۱۹۹۶ و پرسشنامه توانمندسازی روانشناختی اسپریتزر و میشرا ۱۹۹۷ بودند اطلاعات با نرم افزار SPSS با استفاده از روش آمار توصیفی و آزمون آماری استنباطی ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون تجزیه و تحلیل شدند نتایج تحقیق نشان داد که بین باورهای فراشناختی با توانمند سازی روانشناختی دانش آموزان رابطه مثبت معناداری وجود داشت و بین مولفه های نگرانی مثبت، صلاحیت شناختی و خود هشیاری شناختی با توانمند سازی روانشناختی دانش آموزان رابطه مثبت معناداری وجود داشت همچنین رگرسیون نشان داد که مولفه ی خود هوشیاری شناختی به همراه نگرانی مثبت ، صلاحیت شناختی و غیر قابل کنترل می توانند ۸/۲۲ دهم درصد از واریانس توانمندسازی روانشناختی دانش آموزان را پیش بینی کنند که مولفه ی خود هوشیاری شناختی، صلاحیت شناختی و نگرانی مثبت با مقدارBeta ۱۹۸/۰ ۲۹۸/۰ ۲۱۰/۰ بر توانمندسازی روانشناختی دانش آموزان اثر تسهیل کنندگی داشت اما مولفه ی غیر قابل کنترل با مقدارBeta ۲۷۹/۰ بر توانمندسازی روانشناختی دانش آموزان اثر بازدارندگی داشت بین حالت فراشناختی با توانمند سازی روانشناختی دانش آموزان رابطه مثبت معناداری وجود داشت و بین مولفه های برنامه ریزی ، نظارت و راهبرد شناختی با توانمند سازی روانشناختی دانش آموزان رابطه مثبت معناداری وجود داشت همچنین رگرسیون نشان داد که مولفه ی نظارت به همراه برنامه ریزی و راهبرد شناختی می توانند ۳/۱۵ دهم درصد از واریانس توانمندسازی روانشناختی دانش آموزان را پیش بینی کنند که برنامه ریزی، راهبرد شناختی و نظارت با مقدارBeta ۲۵۷/۰ ۲۹۸/۰ ۱۲۷/۰ بر توانمندسازی روانشناختی دانش آموزان اثر تسهیل کنندگی داشت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

میثم دهواری

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران

حمیدرضا عباسی

دکتری تخصصی روان شناسی، واحد زاهدان، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران

�هواری، میثم و عباسی، حمیدرضا،1403،بررسی بازدارندگی یا تسهیل کنندگی باورها و حالت فراشناختی با توانمندسازی روانشناختی در دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز