بررسی تاثیر آموزش امیددرمانی بر کامیابی، تاب آوری تحصیلی و سرزندگی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تبریز

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش امیددرمانی بر کامیابی، تاب آوری تحصیلی و سرزندگی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تبریز با استفاده از روش تحقیق توصیفی پیمایشی انجام گرفته است پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی – پیمایشی و از نظر روش جمع آوری داده ها از نوع میدانی است جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تبریز در سال تحصیلی ۱۴۰۲ ۱۴۰۱ بود در این پژوهش برای انتخاب آزمودنی ها با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای و با فرمول کو کران حجم نمونه انتخاب شدند و با مراجعه به دبیرستان ها، تعدادی دانش آموز دختر مشخص شده و از بین دانش آموزانی که نمره های بالاتری در پیش آزمون دارند، تعداد ۴۰ نفر انتخاب شده و به طور تصادفی در دو گروه مساوی آزمایش و کنترل قرار گرفتند ۲۰ نفر آزمایش و ۲۰ نفر کنترل سپس جلسات آموزشی امید درمانی تنها بر گروه آزمایش انجام شد بعد از اتمام جلسات از هر دو گروه پس آزمون گرفته شده و پرسشنامه های مربوطه را تکمیل کردند نتایج به دست آمده از تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش امیددرمانی بر تاب آوری، کامیابی و سرزندگی دانش آموزان اثر دارد ۰۵/۰>P پس می توان نتیجه گرفت که تمام فرضیه مورد تایید است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیامک قاسمی کهنموئی

دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی ، واحد شبستر، دانشگاه آزاد اسلامی،شبستر، ایران

بهرام اصل فتاحی

استادیار و عضو هیات علمی گروه روانشناسی، واحد شبستر، دانشگاه آزاد اسلامی، شبستر، ایران

قاسمی کهنموئی، سیامک و اصل فتاحی، بهرام،1403،بررسی تاثیر آموزش امیددرمانی بر کامیابی، تاب آوری تحصیلی و سرزندگی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر تبریز،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز