بررسی تاثیر استراتژی های فکری بر یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر استراتژی های فکری بر یادگیری دانش آموزان است در این پژوهش با توجه به ارتباط نزدیک و تنگاتنگ روش، هدف ها و ماهیت موضوع پژوهش، روش کیفی، روش گردآوری مطالب، کتابخانه ای و بررسی اسناد بود برای تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز از روش تحلیل مفهومی استفاده شد استراتژی های ذهنی در زمینه های مختلف مورد استفاده قرار گرفته اند استراتژی های ذهنی به افراد کمک کرده است تا بهبود یابند، مشکلات را بهتر حل کنند، از توانمندی های شناختی خود بهره برداری کنند و به طور کلی بهره وری خود را در مسائل مختلف افزایش دهند انتخاب استراتژی هایی که با سبک یادگیری و نیازهای فرد سازگاری داشته باشند، می توانست به بهبود کیفیت و سرعت یادگیری کمک کند همچنین، ترکیب چندین استراتژی به افراد در یادگیری موثر تر کمک کرده است در این پژوهش بررسی ترکیبی از تفکر منطقی و خلاق، تحلیل دقیق و دانش فراوان و استفاده از تجربه و تجربیات بود که باعث کمک به حل مسائل شد و علاوه بر انواع استراتژی های فکری بر یادگیری، نقش بازی ها در افزایش فرایند یادگیری نیز بررسی شدند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی رهایی

مدرس دانشگاه فرهنگیان اصفهان

سعیده نظری

دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا س اصفهان

ملیکا منصوری

دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا س اصفهان

نسرین داوری

دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا س اصفهان

سحر نظری

دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا س اصفهان

�هایی، علی و نظری، سعیده و منصوری، ملیکا و داوری، نسرین و نظری، سحر،1403،بررسی تاثیر استراتژی های فکری بر یادگیری دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز