بررسی تاثیر دوره پیش دبستان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سرچهان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر دوره پیش دبستان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سرچهان انجام شد روش تحقیق در پژوهش حاضر، توصیفی و از نوع علی مقایسه ای بود جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کل دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سرچهان در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲ بود با استفاده از جدول کرجسی و مورگان تعداد ۲۰ دانش آموز با سابقه پیش دبستانی و ۲۰ دانش آموزان بدون سابقه پیش دبستانی با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند ابزار پژوهش شامل آزمون های محقق ساخته پیشرفت تحصیلی برای دروس ریاضی، فارسی و علوم تجربی بود این پرسشنامه توسط معلمان و اساتید بررسی شد تا روایی کافی را برای اجرا داشته باشند جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t و نرم افزار spss استفاده شد نتایج نشان داد که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سرچهان که دوره پیش دبستان را گذرانده اند از دانش آموزانی که دوره پیش دبستانی را طی نکرده اند بیشتر است و میانگین نمرات آنان در آزمون پیشرفت تحصیلی در هر سه درس بالاتر بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریبا حداد

دبیر رسمی آموزش و پرورش، کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاداسلامی، واحد ارسنجان

زهرا صبور

دبیر رسمی آموزش و پرورش، لیسانس علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه پیام نور، واحدفراشبند

الهه نوروزی

دبیر رسمی آموزش و پرورش، لیسانس دبیری زبان انگلیسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شیراز

آرزو مسعودی

دبیر رسمی آموزش و پرورش، لیسانس علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان،پردیس سلمان فارسی شیراز

�داد، فریبا و صبور، زهرا و نوروزی، الهه و مسعودی، آرزو،1403،بررسی تاثیر دوره پیش دبستان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سرچهان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز