بررسی تاثیر فضای فیزیکی کلاس بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

انگیزه اساس پیشرفت، میل و اشتیاق یا تلاش و کوشش است که فرد برای دستیابی به یک هدف یا تسلط براشیاء امور و یا افراد و اندیشه ها و یا یک معیار متعالی از خود ابراز می دارد مدرسه یک مرکز اجتماعی است و اساسی ترین هدف آن یادگیری مفاهیم درسی و آموزش رفتار اجتماعی مطلوب است با در نظر گرفتن و تجزیه و تحلیل درون دادهایی از قبیل متغیرهای فیزیکی، می توان با آگاهی بیشتری اقدام به برنامه ریزی نمود البته علاوه بر عوامل فیزیکی، متغیرهای زیاد دیگری نیز وجود دارند که فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی را تحت تاثیر قرار می دهند که با انجام پژوهش می توان میزان تاثیر آنها را تشخیص داد در این پژوهش به صورت تحلیلی توصیفی و به روش کتابخانه ای درباره ی انگیزش و تاثیر فضای فیزیکی کلاس بر دانش آموزان مطالبی را جمع آوری کردیم و در نهایت به بررسی ارتباط میان فضای فیزیکی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان پرداختیم در نهایت این نتیجه حاصل شد که این موضوعات با هم در ارتباط هستند یعنی محیط با اثرگذاری بر یادگیری دانش آموزان میتواند باعث پیشرفت تحصیلی آنها شود و این پیشرفت تحصیلی خود به خود انگیزش تحصیلی را افزایش می دهد و موجب موفقیت های متوالی می شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شمال محمودی

دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد ارومیه

خالد حیدرنیا

کارشناسی ارشد ادبیات عرب دانشگاه آزاد مهاباد

علی عبدالی

دانشجوی کارشناسی ارشد ادبیات فارسی دانشگاه آزاد مهاباد

سیاوش احمدی

کارشناسی شیمی محض دانشگاه نازلو ارومیه

محمودی، شمال و حیدرنیا، خالد و عبدالی، علی و احمدی، سیاوش،1403،بررسی تاثیر فضای فیزیکی کلاس بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز