بررسی رابطه بین هیجانات پیشرفت با نشاط ذهنی در دانشجویان

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هیجانات پیشرفت با نشاط ذهنی در دانشجویان انجام گردد پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان موسسه آموزش عالی ایرانیان در رشته روانشناسی بود از این جامعه آماری تعداد ۱۰۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند ابزار پژوهش، پرسشنامه هیجانات پیشرفت و پرسشنامه با نشاط ذهنی بود داده های پژوهش به وسیله نرم افزار SPSS نسخه ۱۸ با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون تجزیه و تحلیل شدند یافته های پژوهش نشان داد که بین هیجانات پیشرفت مثبت با نشاط ذهنی در دانشجویان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد بین هیجانات پیشرفت منفی با نشاط ذهنی در دانشجویان رابطه منفی و معناداری وجود دارد نتیجه گیری :برای ایجاد نشاط ذهنی در دانشجویان باید انواع مختلف هیجانات پیشرفت در آنان مورد توجه قرار گیرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی قنبری

دانشکده روانشناسی، استاد موسسه،آموزش عالی الکترونیکی ایرانیان ،تهران ،ایران

لیلا دستجانی فراهانی

دانشجوی کارشناسی روانشناسی عمومی موسسه آموزش عالی ایرانیان، تهران، ایران

قنبری، علی و دستجانی فراهانی، لیلا،1403،بررسی رابطه بین هیجانات پیشرفت با نشاط ذهنی در دانشجویان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز