نقش مدرسه به عنوان کانون تربیتی محله

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش مدرسه به عنوان کانون تربیتی در محله است شرکت کنندگان در این پژوهش معلمان ابتدایی مدارس سمنان بودند که برای جمع آوری اطلاعات ازاین شرکت کنندگان مصاحبه نیمه ساختار یافته طراحی شده بود پژوهش حاضر به لحاظ هدف کاربردی است و برای تعیین روایی و پایایی ابزار به ترتیب به کمک استاد راهنما و روش تامسون استفاده شده است یافته ها نشان داد که مدرسه به عنوان نهاد تربیتی در تحقق و پایبندی افراد به ارزش ها، هنجارهای دینی و به ظهور رسیدن چشم اندازهای تعلیم و تربیت نقش موثری دارد به هرمیزان که مدرسه بتواند نقش خود را در تربیت افراد بهتر ایفا کند، خروجی آن افرادی توانا و هوشمند می شوند که جامعه ی ایمن و رشد یافته با توجه به ارزش ها و هنجارهای اسلام به ارمغان می آورند همچنین به هر میزان که مدارس ما فعال تر شود و تربیت افراد را در زمینه های مختلف جدی بگیرد درآینده افرادی به جامعه ورود می کنند که می توانند کشور را در زمینه های اقتصادی،سیاسی، علمی و به پیشرفت برسانند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهراسادات حسینی بصیر

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، پردیس الزهرا س سمنان

علی اکبر دولتی

دانش آموخته دکتری مدیریت آموزش عالی، گروه علوم تربیتی، مدرس دانشگاه فرهنگیان استان سمنان

�سینی بصیر، زهراسادات و دولتی، علی اکبر،1403،نقش مدرسه به عنوان کانون تربیتی محله،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز