نقش مدیریت کلاس درس در ارتقای خلاقیت و نوآوری

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی نقش حیاتی مدیریت کلاس درس در ارتقای خلاقیت و نوآوری در بین دانش آموزان می پردازد این مطالعه به استراتژی های مختلفی می پردازد که مربیان می توانند از آنها برای ایجاد محیطی مناسب برای خلاقیت و نوآوری استفاده کنند معلمان با ایجاد انتظارات و قوانین روشن، ایجاد فرهنگ کلاس درس فراگیر و تشویق مشارکت فعال، می توانند پتانسیل خلاق دانش آموزان را پرورش دهند این مطالعه همچنین بر اهمیت فراهم کردن فرصت هایی برای اکتشاف و آزمایش، ترویج ذهنیت رشد و حمایت از ریسک پذیری تاکید می کند این تحقیق از طریق بررسی جامع ادبیات مرتبط و مطالعات موردی، نتایج مثبت مدیریت موثر کلاس درس را بر یادگیری دانش آموز و موفقیت آتی برجسته می کند یافته ها نشان می دهد که یک کلاس درس با مدیریت خوب منجر به افزایش تفکر انتقادی، توانایی های حل مسئله و انگیزه در بین دانش آموزان می شود که تاثیر مثبتی بر دستاوردهای تحصیلی و چشم انداز بلندمدت آنها دارد پیامدهای ارتقای خلاقیت و نوآوری از طریق مدیریت کلاس درس به سازگاری و انعطاف پذیری دانش آموزان گسترش می یابد و آنها را برای مقابله با چالش های پیچیده و ایجاد نوآوری در شغل آینده خود آماده می کند تلاش های مشترک بین مربیان، مدیران و سیاست گذاران برای به حداکثر رساندن تاثیر بالقوه مدیریت کلاس درس بر پرورش متفکران خلاق و حل کننده های مسئله ضروری است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی حمیدی فرد

کارشناسی ، آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان امام خمینی ره سلماس

�میدی فرد، علی،1403،نقش مدیریت کلاس درس در ارتقای خلاقیت و نوآوری،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز