هویت اخلاقی، هوش معنوی و خلاقیت هیجانی به عنوان پیش بین های بهزیستی روان شناختی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران

چکیده مقاله

پژوهش حاضر با هدف بررسی هویت اخلاقی، هوش معنوی و خلاقیت هیجانی به عنوان پیش بین های بهزیستی روان شناختی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران صورت گرفته است این پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بود که جامعه آماری را دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۳ ۱۴۰۲، تشکیل دادند روش نمونه گیری پژوهش مذکور تصادفی چند مرحله ای بود از این جامعه تعداد ۳۵۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای براساس جدول کرجسی و مورگان انتخاب شدند به این صورت که در مرحله اول از بین مدارس شهر تهران، ۱۵ مدرسه انتخاب شده و در مرحله بعد ۷ مدرسه به صورت تصادفی انتخاب شده و از هر مدرسه تعداد ۵۰ نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه هوش معنوی ویلگسورث ۲۰۰۴ ، پرسشنامه خلاقیت هیجانی آوریل و نولز ۱۹۹۱ ، پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف ۱۹۸۹ و پرسشنامه هویت اخلاقی بیگدلی و همکاران ۱۳۹۷ بودند در این پژوهش آزمون فرضیه ها با استفاده از روش همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه انجام شد نتایج پژوهش نشان داد که از بین متغیرهای پیش بین هویت اخلاقی، هوش معنوی و خلاقیت هیجانی، به ترتیب هوش معنوی ۴۴۸/۰=β ، هویت اخلاقی ۲۹۶/۰=β و خلاقیت هیجانی ۱۷۰/۰=β معنی دار و پیش بین بهزیستی روانشناختی می باشند و قادرند ۸/۲۹ درصد از واریانس بهزیستی روانشناختی را تبیین کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه عابدینی مزرعه

دکتری تخصصی روانشناسی، استادیار دانشگاه آزاد تهران مرکز، تهران، ایران

مریم رحیم زاده

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد تهران مرکز، تهران، ایران

�ابدینی مزرعه، سمیه و رحیم زاده، مریم،1403،هویت اخلاقی، هوش معنوی و خلاقیت هیجانی به عنوان پیش بین های بهزیستی روان شناختی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز