کاربرد هوش مصنوعی در آموزش دوره دبستان

چکیده مقاله

به کارگیری هوش مصنوعی در مدارس ابتدایی منافع متعددی را به دنبال دارد بسیاری از بنگاه ها به دلیل پایین بودن هزینه مشارکت را قبول میکنند اینترنت باعث ارزانی دسترسی به اطلاعات و بازارهای جهانی میشود کسب و کار آنلاین به عنوان یکی از زیرمجموعه های فناوری اطلاعات و ارتباطات در دهه گذشته رشد بالایی را تجربه کرده است به طوری که رویکرد سیاست اکثر موسسات تجاری در پذیرش و به کارگیری کسب و کار تجارت الکترونیک در جهت ورود به بازارهای جهانی و جذب مشتریان جدید و موثر و کارا در این راستاست تاثیر گسترش و رشد فناوری های ارتباطی و اطلاعاتی و ورود آنها به عرصه سیستم های سازمانی بر توسعه راهبردهای اقتصادی موجب ایجاد تحول و بازنگری در رویکرد سنتی به موضوع تجارت و بازار میشود در این بین توسعه روز افزون اینترنت در کشورها و گسترش ارتباطات الکترونیکی بین افراد و سازمانهای مختلف از طریق دنیای مجازی اینترنت بستری مناسب و مساعد برای برقرای مراودات تجاری و اقتصادی فراهم کرده است کسب و کار الکترونیک تاثیر به سزایی بر تمامی کارکردهای تجاری دارد در واقع اصلی ترین سوال این نیست که آیا شرکتها می بایست از کسب و کار الکترونیک هوش مصنوعی استفاده کنند یا خیر بلکه نحوهی اجرای کسب و کار الکترونیک در کسب مزیت رقابتی امری مهم تر به شمار میرود فعالیت های کسب و کار الکترونیک اکنون در شبکهای گسترده از شرکایی که به صورت دیجیتالی به هم پیوسته اند مشغول فعالیت اند تا امکان بهینه سازی تقاضا/ظرفیت/قیمت را در عین ارائه ی رابطهای خدماتی میان فرد و خدمات در مسیرهای گوناگون با سرعت ارتباطی چشمگیر فراهم آورند روش تحقیق کتابخانه ای می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سحر مهدیان

دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی،گروه علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهرا س

امیرحسین مهدیان

دانش آموخته کارشناسی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی

مهدیان، سحر و مهدیان، امیرحسین،1403،کاربرد هوش مصنوعی در آموزش دوره دبستان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز