بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان متوسطه و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی

چکیده مقاله

یک دانش آموز در دوران تحصیلات ابتدایی تا دریافت دیپلم متوسطه حدود چهار سال از عمر خود را در فراغت به سر می برد اگر از این زمان به درستی استفاده شود می تواند بهترین و طلایی ترین دوران یک دانش آموز باشد به همین منظور بهره گیری از وقت را باید از دوران کودکی به فرزندان تعلیم داد فعالیت هایی که دانش آموزان در اوقات فراغت تابستانی انجام می دهند می تواند مسیر زندگی آن ها را متحول کند در واقع نوع گذراندن اوقات فراغت بازندگی معنوی و فرهنگی هر جامعه بسیار نزدیک است همین امر ارتباط تنگاتنگ جوامع آگاه را برآن داشته تا با اجرای سیاستهای مناسب فرهنگی ، ورزشی ، اتخاذ روش تشویق آمیز و مانند اینها از هدر رفتن آن جلوگیری کند توجه به این نکته بسیار مهم است که اوقات فراغت بخش جدایی ناپذیر زندگی امروزی است که نحوه ی گذراندن آن هم ممکن است باعث سلامت ، رشد و کمال فرد شود و هم موجب کندی ، انحراف و انحطاط آدمی گردد بخصوص در دوره ی نوجوانی ، اوقات فراغت اهمیت زیادی دارد زیرا نوجوان از یک سو مایل به برقراری ارتباط با دیگران ،به ویژه همسالان است ، از یکنواختی گریزان است و در کارها و امور زندگی خود تنوع می خواهد و از سوی دیگر هنوز به پختگی کامل نرسیده است اگر نوجوان برای گذراندن اوقات فراغت ، درست راهنمایی نشود ممکن است به انجام اموری گرایش پیدا کند که آثار نامطلوبی برای او خواهد داشت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم نقابی

لیسانس زیست دانشگاه آزاد مشهد

نقابی، مریم،1403،بررسی نحوه گذراندن اوقات فراغت دانش آموزان متوسطه و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز