بررسی نقش دوره پیش دبستانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه اول ابتدایی

چکیده مقاله

آموزش های پیش از دبستان فرصتهائی برای فعالیتهای فردی و گروهی نظیر: بازی، نقاشی، سرود، کتابخوانی، آزمایشهای ساده، فعالیتهای اجتماعی و را به کودک داده و سعی میکند با ارائه مفاهیم مختلف علمی،فرهنگی،مذهبی،اجتماعی و اطلاعات مورد نیازدیگر، جهت انجام فعالیتهای دبستانی، کودکان را آماده ورود به مدرسه نماید، برای به ثمر نشستن این نهال های ترد و شکننده و کمک به رشد صحیح آنان باید محیطی امن و عاری از هر انحرافی برای تربیت آنان فراهم ساخت بسیاری از کودکان با رشد روزافزون تعداد مادران شاغل، بیش از نیمی از روز خود را در مهدها سپری می سازند و رفتارها، ارزش ها و الگوهای بسیاری را از این مکان ها کسب می کنند، حال این میربیان و مسئولان مهدها هستند که باید ضمن عنایت به وظیفه خطیر تعلیم و تربیت ، و بهره گیری از شیوه های مثبت و کارآمد دینی، علمی و روانشناسی ، در ساختن نسل آتی کمر همت ببندند اگر مهدها به مکان هایی جز «محل نگهداری» کودکان تبدیل شوند، به عبارت دیگر به وظیفه اصلی خود که جامعه پذیری و تربیت صحیح کودکان و نه صرف نگهداری از آنان، بدل شوند، نسل کارآمد و شایسته ای را تحویل جامعه خواهند داد مهدکودک ها و مراکز پیش دبستانی وظیفه آموزش فعالیت های پیش از دبستان و آماده کردن کودک برای ورود به دبستان را بر عهده دارند در مهدکودک، خردسالان با فراگیری نقاشی، شعر، سرود، بازی و با رویدادها و محیط اطراف خود آشنا می شوند کودک رفتارهای مورد پذیرش در جامعه را می آموزد کودکانی که دوران کودکی را در مهد می گذرانند بهتر و راحت تر می توانند با محیط اطراف خود ارتباط برقرار کنند و در ارتباطات اجتماعی خود کمتر به مشکل برخورد می کنند و نسبت به دیگر کودکان به مراتب، جامعه پذیرتر هستند مهد برای کودکان به منزله یک محیط کاملا صمیمی و دوستانه است لذا تاثیرپذیری کودکان در مهد به مراتب بیشتر از خانه و خانواده است اگر مربیان، افرادی آموزش دیده، کارآمد و متخصص در زمینه تربیت کودکان باشند خواهند توانست به بهترین شکل ممکن کودکان را تربیت کنند وجود مراکز پیش دبستانی و مهدهای کودک دریک مجموعه یکی از عواملی است که در رشد و پرورش کودک موثر می باشد زیرا کودک پیش دبستانی خود را بعنوان ارشد آن مجموعه می داند و همین امر باعث تقویت اعتماد به نفس کودک می گردد سایر مزایای این مورد نیز بسیار است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هادی رضائی باغکی

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه

حمید میهن دوست

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه

مرتضی ملایی شمس

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه

امیرعلی روغنی

لیسانس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی تربت حیدریه

�ضائی باغکی، هادی و میهن دوست، حمید و ملایی شمس، مرتضی و روغنی، امیرعلی،1403،بررسی نقش دوره پیش دبستانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه اول ابتدایی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز