تاثیر تعصب معلم بر عملکرد و جامعه پذیری دانش آموزان در مدارس متوسطه

چکیده مقاله

این پژوهش به بررسی تاثیر سوگیری معلمان بر عملکرد و جامعه پذیری دانش آموزان دوره متوسطه می پردازد این مطالعه از یک رویکرد ترکیبی استفاده می کند که شامل ۵۰۰ دانش آموز با پیشینه های مختلف در چند مدرسه متوسطه است تجزیه و تحلیل کمی داده های پیشرفت تحصیلی نشان می دهد که یک همبستگی منفی معنادار r = ۰ ۳۲، p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدرضا پودینه

کارشناسی ، علوم اجتماعی،دانشگاه فرهنگیان بیرجند

عالیه شیخی

کارشناسی ، امور تربیتی،دانشگاه فرهنگیان زاهدان

پودینه، محمدرضا و شیخی، عالیه،1403،تاثیر تعصب معلم بر عملکرد و جامعه پذیری دانش آموزان در مدارس متوسطه،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز