مدیریت کارآمد و اثربخش کلاس درس از طریق آموزش الکترونیکی

چکیده مقاله

آموزش الکترونیک، مجموعه وسیعی از کاربردها و عملکردها، ازجمله آموزش مبتنی بر وب، آموزش مبتنی بر کامپیوتر، کلاس های مجازی و همکاری های الکترونیکی را شامل می شود مدارس هوشمند و آموزش الکترونیکی از دستاوردهای مهم توسعه فناوری اطلاعات در برنامه های آموزش و پرورش می باشد که تحولی نوین همراه با تجارب واقعی محیط زندگی دانش آموزان و فردای آنها خواهد بود، با توجه به چشم انداز تحول بنیادی در نظام آموزشی کشور که برای ارتقای سطح کیفی آموزشی بر بهره مندی از فناوری های نوین آموزشی توسط دبیران تاکید دارد، یکی از مشکلات اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصا در کشور ما، عدم توانایی مدیریت صحیح در کلاس درس است به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست پژوهش حاضر با هدف بررسی مدیریت کارآمد و اثربخش کلاس درس از طریق آموزش الکترونیکی انجام شده است این پژوهش به لحاظ هدف جزء تحقیقات کاربردی است که با روش کتابخانه ای مروری انجام گرفته است وادبیات مربوط به مفهوم مدیریت، مفهوم یادگیری الکترونیکی، شیوه های مدیریت کلاس درس و پیامدهای آن دریادگیری الکترونیکی، مشارکت های یادگیری الکترونیکی در آموزش و بحث پیرامون آنها را مرور میکند و نشان میدهد که سهم قابل توجهی از یادگیری الکترونیکی به نیازهای یادگیرندگان وابسته است، زیرا دانش آموزان کانون تمام فرآیندهای آموزشی هستند این بررسی در نهایت به این نتیجه می رسد که یادگیری الکترونیکی باید به گزینه ای برای ارائه آموزش تبدیل شود و نیاز به متعهد بودن و انگیزه مربیان برای ارائه آموزش موثر را توصیه می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

معصومه امیری

کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد ساری

رویا رضایی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه ازاد ساری

�میری، معصومه و رضایی، رویا،1403،مدیریت کارآمد و اثربخش کلاس درس از طریق آموزش الکترونیکی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز