مقایسه کمال گرایی و اضطراب امتحان در دانش آموزان وابسته به محیط مجازی

چکیده مقاله

اضطراب امتحان، پدیده ای فراگیر است که سالانه میلیون ها دانش آموز را در سراسر جهان تحت تاثیر قرار می دهد یافته ها نشان می دهند که میزان شیوع اضطراب امتحان در میان دانش آموزان ایرانی ۴۳ درصد است اضطراب امتحان یک نوع واکنش روانی، هیجانی، فیزیولوژیایی و رفتاری، به موقعیت ارزیابی در مدرسه و کلاس درس است پژوهش ها نشان داده اند که اضطراب امتحان در طول زمان نسبنا ثابت است و افرادی که اضطراب امتحان بالایی را گزارش می کنند، اغلب با حس عدم کفایت درگیر هستند این اهمال کاری می تواند رفتارهای پرخطری از قبیل سیگار کشیدن را در بین دانش آموزان به وجود آورده یا آن را تشدید کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ایمان دهقانی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز

محمد عبدلی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز

محمدرضا ماهار

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز

�هقانی، ایمان و عبدلی، محمد و ماهار، محمدرضا،1403،مقایسه کمال گرایی و اضطراب امتحان در دانش آموزان وابسته به محیط مجازی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز