نقش اساسی معلمان و آموزگاران در ارائه بازخورد سازنده و ایجاد انگیزهدر دانش آموزان و تاثیر آن بر افزایش یادگیری آن ها

چکیده مقاله

بسیاری از پژوهشگران بر این باورند که بازخورد برای بهبود آموزش و یادگیری ضروری است یکی از فعالیت های مهم معلم در فرآیند یاددهی و ارزشیابی، ارائه ی بازخوردهای موثر است فعالیت های یادگیری دانش آموز از طریق بازخورد، در مسیر انتظارات آموزشی قرار می گیرد هدف از این پژوهش، بررسی نقش اساسی آموزگاران در ارائه بازخورد سازنده و ایجاد انگیزه در دانش آموزان و تاثیر آن بر افزایش یادگیری آنان می باشد روش پژوهش حاضر از نوع کیفی است و از روش کتابخانه ای برای جمع آوری اطلاعات مورد نیاز پژوهش استفاده گردیده است نتایج پژوهش نشان داد که بازخورد معلم نقش کلیدی در بهبود عملکرد دانش آموزان دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیدرضا میرمهدی

دانشیار روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

مبینا قرائتی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور اصفهان

آسیه مولودی آرانی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور اصفهان

زهرا نوری

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور اصفهان

میرمهدی، سیدرضا و قرائتی، مبینا و مولودی آرانی، آسیه و نوری، زهرا،1403،نقش اساسی معلمان و آموزگاران در ارائه بازخورد سازنده و ایجاد انگیزهدر دانش آموزان و تاثیر آن بر افزایش یادگیری آن ها،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز