نقش تدریس گروهی در یادگیری اجتماعی دانش آموزان

چکیده مقاله

نقش مهم آموزش و پرورش، افزایش ظرفیت دانش آموزان برای رشد و نمو فردی، اجتماعی و یادگیری درسی است که این مهم از طریق فرآیندتدریس معلمان حاصل می شود هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش تدریس گروهی در یادگیری اجتماعی دانش آموزان است معلمان با استفاده از روش های تدریس خود می توانند برخی مهارت ها را به دانش آموزان منتقل نمایند زیرا معلم به عنوان افرادی اثرگذار بر نگرش، رویکرد و مهارت دانش آموزان محسوب می شوند وجود معلمان تحول آفرین در تدریس می تواند به پیشرفت جامعه کمک نماید در این پژوهش سعی کرده ایم معتبرترین تحقیقاتی که در این زمینه انجام شده را به صورت مروری اسنادی جمع آوری نماییم و به طور مختصر معرفی نماییم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شاهین رحیمی طولارودیان

کارشناسی ارشد حسابداری دانشگاه آزاد واحد رشت

قاسم ناصری طولارود

کارشناسی ارشد مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا

سیده سعیده مظلومی

کارشناسی پرستاری دانشکده پرستاری بندر عباس

مجید مهربان سرآسیاب

کارشناسی مهندسی کشاورزی آب مجتمع آموزش عالی کشاورزی و دامپروری تربت جام

�حیمی طولارودیان، شاهین و ناصری طولارود، قاسم و مظلومی، سیده سعیده و مهربان سرآسیاب، مجید،1403،نقش تدریس گروهی در یادگیری اجتماعی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز