تدریس خلاقانه در مدارس هزاره سوم

چکیده مقاله

تدریس خلاقانه از مهم ترین ارکان در شیوه های تدریس نوین می باشد هدف از پژوهش حاضر بررسی تدریس خلاقانه در مدارس هزاره سوم است معلمان با استفاده از روش های تدریس خلاقانه خود می توانند ایجادگر شکوفایی استعدادهای درونی دانش اموزان شوند زیرا معلم به عنوان فردی خلاق در تعلیم وتربیت دانش اموز محسوب می شود وجود معلمانی که از روش های تدریس خلاق در تدریس بهره می برند می تواند زمینه های پیشرفت همه جانبه دانش آموزان فراهم نماید روش انجام این پزوهش به صورت مروری تحلیلی می باشد پیشنهاد می گردد معلمان در کلاس های درس از روش های تدریس خلاق استفاده کنند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شاهین رحیمی طولارودیان

کارشناسی ارشد حسابداری، دانشگاه آزاد واحد رشت

قاسم ناصری طولارود

کارشناسی ارشد مدیریت دولتی دانشگاه آزاد واحد آستارا

قاسم میرشکاری

کارشناسی فیزیک دانشگاه آزاد ارسنجان

سیده سعیده مظلومی

کارشناس پرستاری دانشکده پرستاری بندر عباس

�حیمی طولارودیان، شاهین و ناصری طولارود، قاسم و میرشکاری، قاسم و مظلومی، سیده سعیده،1403،تدریس خلاقانه در مدارس هزاره سوم،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز