چکیده مقاله
تفاوت های فردی می توانند در ویژگی های جسمی مثل قد، وزن، رنگ پوست و… دیده شوند میزان هوش، دستاوردها، علائق، نگرش ها، عادت های یادگیری، توانمندی ها و مهارت های افراد مختلف با هم متفاوتند هر آدمی قابلیت هایی دارد و با توجه به قابلیت هایش تجاربی به دست می آورد و چیزهایی یاد می گیرد تفاوت های فردی در بین دانش آموزان، باید بسیار مورد توجه معلمان قرار گیرد نمی توان یک مطلب آموزشی را به چند دانش آموز به صورت یک شکل تدریس کرد و توقع داشت همه آنها به یک اندازه آن را یاد بگیرند بنابراین معلمان باید نحوه تدریس و تکالیفی که از دانش آموزان می خواهند، با توجه به میزان توانایی آنها باشد هدف پژوهش حاضر ، شناخت تفاوت های فردی دانش آموزان در یادگیری و آموزش، جهت افزایش فرصت موفقیت در دانش آموزان است که با توجه به پژوهش های گذشته و در یک مدل مفهومی تاثیر این مطلب نشان داده شده است که جهت تحقق این موضوع؛ مولفه هایی چون، انواع تفاوت های فردی، علت تفاوت های فردی، فواید آشنایی با تفاوت های فردی، تفاوت های فردی و نیازهای دانش آموزان، رابطه هوش و استعداد با تفاوت های فردی، نقش تفاوت های فردی در آموزش و روش آموزش تفاوت های فردی مورد بررسی قرار گرفت این پژوهش با استفاده از روش کتابخانه ای ، تحلیلی توصیفی ، جستجو در منابع و سایت های معتبر ایرانی و خارجی انجام گرفته است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
نوروزی، شهربانو،1403،تفاوت های فردی دانش آموزان در یادگیری و آموزش،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز