دانش آموز خلاق؛ پرورش نوآوری در دانش آموزان

چکیده مقاله

در دنیای امروزی که به سرعت در حال تحول است، پرورش مهارت های نوآوری در دانش آموزان از اهمیت بالایی برخوردار است این مقاله به بررسی استراتژی ها و روش های مختلف برای پرورش مهارت های نوآوری، خلاقیت، تفکر انتقادی، سازگاری و طرز فکر کارآفرینی می پردازد این روش ها شامل یادگیری مبتنی بر پروژه، همکاری بین رشته ای و ادغام ابزارها و پلتفرم های دیجیتال است یافته های این بررسی نشان می دهد که رویکرد چندوجهی به توسعه مهارت های نوآوری، هم در داخل و هم در خارج از کلاس درس، بیشترین تاثیر را دارد نقش مربیان به عنوان تسهیل کننده و مربی در فرآیند نوآوری، همراه با مزایای تجربیات و کارآموزی در دنیای واقعی مورد تاکید قرار می گیرد پیامدهای این بررسی به مربیان و سیاست گذاران نیز گسترش می یابد فرصت های توسعه حرفه ای برای مربیان باید بر پرورش خلاقیت، تفکر انتقادی و سازگاری متمرکز شود از سیاست گذاران خواسته می شود که از روش های آموزشی نوآورانه حمایت کنند، دسترسی به منابع را فراهم کنند و همکاری های میان رشته ای را ارتقا دهند توسعه مهارت های نوآوری برای آماده سازی دانش آموزان برای شکوفایی در آینده ای نامطمئن، که با ادغام فناوری های نوظهور و ابعاد گسترده تر نوآوری اجتماعی و ملاحظات اخلاقی مشخص می شود، حیاتی است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد نیکویی بازوند

فرهنگی شاغل در آموزش و پرورش

فاطمه رضایی نژاد

فرهنگی شاغل در آموزش و پرورش

مقداد فخری

فرهنگی شاغل در آموزش و پرورش

سمانه گنجی

فرهنگی شاغل در آموزش و پرورش

نیکویی بازوند، محمد و رضایی نژاد، فاطمه و فخری، مقداد و گنجی، سمانه،1403،دانش آموز خلاق؛ پرورش نوآوری در دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز