رابطه بین شادکامی با پیشرفت درسی دانش آموزان

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی رابطه شادکامی و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان می پردازد این مطالعه چارچوب های نظری، شواهد تجربی و مکانیسم های اساسی مرتبط با شادی و عملکرد تحصیلی را بررسی می کند این تحقیق از مرور ادبیات جامع، تجزیه و تحلیل مطالعات مرتبط و شناسایی یافته های کلیدی استفاده کرد نتایج نشان داد که بین شادی و عملکرد تحصیلی رابطه مثبتی وجود دارد که نشان می دهد دانش آموزان شادتر تمایل دارند نتایج آموزشی بهتری از خود نشان دهند فرآیندهای روانشناختی مانند تعامل، انگیزه و تاب آوری به عنوان واسطه این رابطه یافت شد علاوه بر این، عوامل خاصی از جمله حمایت اجتماعی و محیط های مثبت مدرسه به عنوان تعدیل کننده شناسایی شدند یافته ها بر اهمیت پرداختن به شادی در ارتقای پیشرفت تحصیلی تاکید می کند با تقویت شادی، مربیان و سیاست گذاران می توانند محیط های یادگیری حمایتی ایجاد کنند که مشارکت دانش آموزان و رفاه کلی را افزایش می دهد این مطالعه ادغام شادی و رفاه را در سیاست ها و شیوه های آموزشی توصیه می کند تحقیقات آینده باید اثرات بلندمدت و تاثیرات فرهنگی بر رابطه بین شادی و پیشرفت تحصیلی را بررسی کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

کوثر امینی

کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شهرکرد

کیمیا عبدالله زاده

کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شهرکرد

مهسا حضرتی

کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شهرکرد

�مینی، کوثر و عبدالله زاده، کیمیا و حضرتی، مهسا،1403،رابطه بین شادکامی با پیشرفت درسی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز