چکیده مقاله
این مقاله به بررسی اهمیت بهبود کیفیت تدریس معلم می پردازد و عوامل مختلف، استراتژی ها، چالش ها و پیامدهای مرتبط با این تلاش را بررسی می کند مقدمه اطلاعات پس زمینه ای در مورد اهمیت کیفیت تدریس معلمان ارائه می دهد و سوالات پژوهشی را برای هدایت مطالعه مطرح می کند این روش شامل بررسی ادبیات جامع و تجزیه و تحلیل تحقیقات موجود است یافته ها حاکی از آن است که دانش معلم، رویکردهای آموزشی، مدیریت کلاس درس، و توسعه حرفه ای مستمر از عوامل موثر بر کیفیت تدریس هستند استراتژی های ارتقای کیفیت تدریس شامل توسعه حرفه ای هدفمند، شیوه های بازتابی، همکاری و استفاده از فناوری است روشهای ارزشیابی و نظارت مانند ارزشیابی، بازخورد و خود اندیشی نقش بسزایی در بهبود کیفیت تدریس دارند این مطالعه همچنین چالش ها و موانعی مانند محدودیت منابع و مقاومت در برابر تغییر را برجسته می کند پیامدهای بهبود کیفیت تدریس برای نتایج دانش آموز، رشد حرفه ای معلم، و سیاست های آموزشی مورد بحث قرار می گیرد مقاله با توصیه هایی برای تحقیقات بیشتر در این زمینه به پایان می رسد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�کبری نژاد، راحله و اکبری نژاد، اکرم،1403،راه های بهبود کیفیت تدریس معلم،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز
ارائهشده در
مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز