روانشناسی بهزیستی و سلامت روان دانش آموزان

چکیده مقاله

این مقاله مروری آکادمیک به بررسی روانشناسی بهزیستی و سلامت روان در دانش آموزان در محیط های آموزشی می پردازد مقدمه اهمیت درک و پرداختن به رفاه و سلامت روان دانش آموزان را به دلیل تاثیر عمیق آنها بر عملکرد تحصیلی و کیفیت کلی زندگی برجسته می کند دیدگاه های نظری مفهومی از بهزیستی و سلامت روان را ارائه می دهند، در حالی که عوامل کلیدی موثر بر این جنبه ها در زمینه های آموزشی، از جمله استرس تحصیلی، روابط اجتماعی، پویایی خانواده و استفاده از فناوری را شناسایی می کنند برای بررسی تاثیر بهزیستی و سلامت روان بر عملکرد تحصیلی، همبستگی ها مورد بررسی قرار گرفت و ارتباط مثبت بین این عوامل آشکار شد این یافته ها بر تاثیر رفاه و سلامت روان بر انگیزه، مشارکت و رفتار کلاسی دانش آموزان تاکید می کند و بر اهمیت پرداختن به این جنبه ها برای تقویت موفقیت تحصیلی تاکید می کند پیامدهای این بررسی از مربیان، سیاستگذاران و متخصصان سلامت روان می خواهد تا در حمایت از رفاه و سلامت روان دانش آموزان همکاری کنند موسسات آموزشی با اولویت دادن به آگاهی از سلامت روان، اجرای مداخلات مبتنی بر شواهد، و ادغام خدمات حمایتی جامع سلامت روان، می توانند محیط های آموزشی پرورشی و فراگیر ایجاد کنند که موفقیت دانش آموزان را ارتقا می دهد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

جمشید گزمه

کارشناسی،آموزش ابتدایی،دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان

مجتبی صیادی قانع

کارشناسی، آموزش ادبیات و زبان فارسی ،دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان

عبدالحمید صفرزائی

کارشناسی، آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری زاهدان

گزمه، جمشید و صیادی قانع، مجتبی و صفرزائی، عبدالحمید،1403،روانشناسی بهزیستی و سلامت روان دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز