رویکردهای مشاوره برای حمایت از دانش آموزان مبتلا به اختلال اوتیسم

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی رویکردهای مشاوره برای حمایت از دانش آموزان مبتلا به اختلال اوتیسم می پردازد رویکردهای مشاوره برای دانش آموزان ASD شامل طیف گسترده ای از استراتژی ها با هدف پرداختن به جنبه های مختلف رشد آنها، از جمله مهارت های اجتماعی، تنظیم هیجانی، خودآگاهی و مکانیسم های مقابله است افراد مبتلا به ASD طیف متنوعی از ویژگی ها را نشان می دهند و با چالش های مختلفی روبرو می شوند که بر تجربیات آموزشی آنها تاثیر می گذارد حمایت موثر از دانش آموزان مبتلا به ASD توسط معلمان، مشاوران، گفتاردرمانگران، کاردرمانگران و منجر به رسیدگی به وضعیت دانش آموزان و به اشتراک گذاری معلومات و اقدامات درمانی می شود بررسی مفاهیم اختلال اوتیسم، ویژگی ها و چالش های پیش روی دانش آموزان ASD، رویکردهای مشاوره ای برای حمایت از دانش آموزان مبتلا به اوتیسم، مشاوره و حمایت خانواده، اثربخشی رویکردهای مشاوره، نقاط قوت و محدودیت های رویکردهای مختلف از جمله مباحثی است که در این مقاله مورد بررسی قرار گرفته اند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین رضایی

کارشناسی، رشته مشاوره و راهنمایی گرایش پرورشی، دانشگاه فرهنگیان هرمزگان

رضا رضایی رحیمی

کارشناسی، رشته مشاوره و راهنمایی گرایش پرورشی دانشگاه فرهنگیان هرمزگان

�ضایی، حسین و رضایی رحیمی، رضا،1403،رویکردهای مشاوره برای حمایت از دانش آموزان مبتلا به اختلال اوتیسم،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی،تبریز

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی31 خرداد 1403 · تبریز