تحلیل محتوای کتاب درسی علوم تجربی پایه نهم بر اساس اصول سودمندی و اعتبار در برنامه درسی

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حبیب الله کرد

استادیار گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

فاطمه توکلی مقدم

دانشجو، کارشناسی، آموزش علوم تجربی، پردیس رسالت زاهدان

کرد، حبیب الله و توکلی مقدم، فاطمه،1405،تحلیل محتوای کتاب درسی علوم تجربی پایه نهم بر اساس اصول سودمندی و اعتبار در برنامه درسی،دومین همایش بین المللی آموزش نوین: پیوند روانشناسی و تربیت در مسیر تحول آموزشی،ملکان

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی آموزش نوین: پیوند روانشناسی و تربیت در مسیر تحول آموزشی1 تیر 1405 · ملکان