چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
محمدمهدی فرهمند
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه تهران
پگاه آزادفرد
فارغ التحصیل کارشناسی آمار، دانشگاه آزاد واحد اراک
فاطمه عالی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
سمیه حیدری پور
فارغ التحصیل کارشناسی امور تربیتی (گرایش متوسطه)، دانشگاه فرهنگیان شهید مدنی قم
رزومه علمی کاربران
درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: فرهمند، محمدمهدی و آزادفرد، پگاه و عالی، فاطمه و حیدری پور، سمیه،1405،طراحی آموزشی به مثابه ی کاتالیزور؛ چگونه الگوهای طراحی یادگیری بر نوآوری در تدریس معلمان تاثیر می گذارند؟،دومین کنفرانس بین المللی مدیریت، علوم کامپیوتر و هوش مصنوعی،تهران،https://civilica.com/doc/2651117
ارائهشده در
کنفرانس ملی مهندسی عمران، معماری و توسعه شهری31 خرداد 1405 · بابل