چکیده مقاله
چکیده کامل این مقاله هنوز از منبع دریافت نشده است. اطلاعات کتابشناختی و ارتباطهای پژوهشی صفحه قابل استفادهاند و با تکمیل خزنده بهروزرسانی میشوند.
کلیدواژهها
نویسندگان
غزاله یگانه امیری
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه مازندران
شیوه ارجاع
یگانه امیری، غزاله،1405،رابطه بین خودتنظیمی تحصیلی و اضطراب ریاضی با میانجی گری راهبردهای شناختی و فراشناختی در دانش آموزان دختر متوسطه اول شهرستان بابل،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مشاوره و مطالعات اجتماعی،نور
ارائهشده در
مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مشاوره و مطالعات اجتماعی30 خرداد 1405 · نور