م مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۹۶ مشاهده بررسی تاثیر رویکرد یادگیری چندحسی بر درک عمیق مفاهیم در دانش آموزان یادگیریرویکرد چندحسیآموزش
