م مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۴ ۱۱۶ مشاهده مقایسه اثر بخشی آموزش حضوری و ترکیبی بر یادگیری عمیق دانش آموزان ابتدایی آموزش ترکیبیآموزش حضورییادگیری عمیق
