خدیجه قنبری

عبور از سطح بینی آموزشی، واکاوی لایه های عمیق یادگیری معنادار با تکیه بر راهکارهای نوین روان شناختی

تحول در ارزشیابی آموزشی: هوش مصنوعی به مثابه ابزاری برای سنجش فرآیندمحور و شخصی سازی شده در فضای مجازی