سید حسین کامران

چالش تدریس «نقد ادبی» در کتاب علوم و فنون ادبی: آیا دانش آموز پایه دوازدهم توانایی نقد یک شعر ساده را دارد؟

تاثیر آموزش «نقد فرمالیستی» بر توانایی تحلیل ساختاری شعر توسط دانش آموزان پایه دوازدهم