واکاوی تجارب زیسته مدیران و معلمان از نقش برنامه درسی پنهان در آموزش مجازی مدارس پساجنگ بر افزایش تاب آوری دانش آموزان: یک مطالعه پدیدارشناختی
پدیدارشناسیبرنامه درسی پنهانتاب آوری
پروفایل پژوهشگر
سید علیرضا موجانی
۲مقاله
۱کنفرانس
