واکاوی تجارب زیسته مدیران و معلمان از نقش برنامه درسی پنهان در آموزش مجازی مدارس پساجنگ بر افزایش تاب آوری دانش آموزان: یک مطالعه پدیدارشناختی

چکیده مقاله

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تهمینه مستقیم

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز

سید علیرضا موجانی

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: مستقیم، تهمینه و موجانی، سید علیرضا،1405،واکاوی تجارب زیسته مدیران و معلمان از نقش برنامه درسی پنهان در آموزش مجازی مدارس پساجنگ بر افزایش تاب آوری دانش آموزان: یک مطالعه پدیدارشناختی،چهارمین همایش بین المللی فرهیختگان، معلمان برتر و مدارس نوین،همدان،https://civilica.com/doc/2665013

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین همایش بین المللی فرهیختگان، معلمان برتر و مدارس نوین23 خرداد 1405 · همدان